Youhou! Voilà 1000 articles sur mathix.org! Décidément en 11 ans, j’en ai tapés.

Au début, c’était surtout de la veille pédagogique avant que je me sente capable de proposer du contenu qui, pour moi, était assez solide (ce qui ne veut pas dire que c’est toujours nickel).

Là, j’ai pris énormément de retard, j’ai à refaire tous les cahiers de vacances, les livres et le cours interactif, j’ai commencé il y a quelques mois et ça avance doucement (ici : https://mathix.org/cours_interactif/index.php?v2) , toujours convalescent, j’ai du mal à tout rattraper, notamment un projet de saison 2 de la pythou team que je dois relancer, un peu comme si j’attaquais une montagne à la petite cuillère.

Bref, là, voici un jeu commencé, il y a quelques mois, dont je viens juste de peaufiner le style-css.

C’est une sorte de boogle mathématique (qui s’appelle le foggle) , je suis un peu gêné car sur twitter, j’ai vu que des versions géogebra existaient, donc ça se télescope un peu.

Tant pis, je le propose quand même, c’est une version numérique qui peut aussi servir dans une version projetable (et les élèves écrivent sur feuille leurs calculs comme au boogle).

Pour jouer sur l’ordinateur, il suffit de cliquer sur les nombres et l’ordinateur indiquera si c’est valide (dans ce cas, il écrira une expression qui donne le nombre cible, pas forcément la vôtre s’il y a plusieurs choix) ou non (dans ce cas vous perdez 10s et le mot erreur est écrit.)

Ce jeu est utile pour travailler le calcul mental et les priorités opératoires.

Donc voilà le fameux jeu pour cette barre symbolique des 1000 articles! 🙂

https://www.mathix.org/numoggle/

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Bonjour à tous !

Bon je l’utilisais depuis longtemps une version d’un collège Albert Camus et d’ailleurs je l’ai utilisé encore aujourd’hui avec mes 6emes pour travailler sur la notion de diviseurs et multiples et retravailler les tables de multiplications dans une activité ludique de fin de séance (après avoir passé le permis rapporteur).

Beaucoup d’élèves ont joué à deux sauf que peu d’entre eux faisaient réellement attention, car la vérification n’était pas automatique.

J’ai codé rapidement une version du Juniper Green qui permet de jouer à deux ou tout seul.

Je vais peut-être coder une table des records, mais pour l’instant dans cette version on joue à deux ou tout seul et avec vérification à chaque coup.

Ah oui, si un joueur coche une case qui n’est ni multiple ni diviseur de la précédente et bien IL PERD ! Donc aux élèves de faire attention!

Voici donc la version 1 de ce jeu :

https://www.mathix.org/juniper-green/

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Bonjour à tous!

Toujours dans l’idée de fabriquer un atelier digne de ce nom pour la finale du rallye mathématique de la Sarthe, j’ai conçu donc un autre jeu Numble-op , j’ai repris l’idée de ooodle mais en se restreignant aux chiffres inférieurs à 10 uniquement.

Les grilles sont générées à la volée comme pour Numble dont j’ai repris la charte graphique :

Pour y jouer, c’est par là :

https://www.mathix.org/numble-op/

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Bonjour à tous !

Voici un jeu que j’ai conçu (surtout pour le rallye mathématique de la Sarthe), mais que je vais vous partager.

Il reprend les ficelles de Wordle mais sur une égalité à trouver!

• Case verte, le chiffre est bon ou l’opération est bonne.
• Case jaune, le chiffre est mal placé ou l’opération est mal placée .
• case noire, le chiffre n’est pas utilisé ou l’opération n’est pas utilisée .

Idéal pour faire travailler les calculs!

J’ai réussi à lui faire générer des grilles à la volée et également j’ai conçu un score (points + niveau)

Moins il faut de ligne pour trouver l’égalité plus on a de points.

Je vois son utilisation dans un temps donné aller le plus loin en terme de niveau (ie grille réussie) et en cas d’égalité , on départage celui ou celle qui a le plus de points.

J’ai adapté le style css pour les portables! (même si je n’aime pas le css! Il faut que je retravaille les messages quand on gagne ou que l’on fait n’importe quoi…)

La saisie au clavier sur l’ordinateur marche également! le jeu retient où vous en étiez, donc cela résout le problème du rafraîchissement de la page qui met tout à zéro.

Pour y jouer c’est là :

https://www.mathix.org/numble/

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